几位 WWDC 学生奖学金获得者成立了公司，想让更多人体会编程的乐趣

两年前 第一次见到 上海商学院的黄赓同学时，他和其他几位 iOS Club 社团的成员刚刚获得 WWDC 学生奖学金，将要前往美国参加 WWDC 开发者大会，当时他的获奖作品是利用 Swift Playgrounds 编写的一个 AR 版跳舞机。

两年后再见面时，黄赓已经毕业，如今他和几位 iOS Club 的同学一起成立了以 Swift 编程教育为主的公司「晴猫科技」，Swift Playgrounds 则是他们入门课程中的一项主要工具。

之所以在毕业后选择创业，和他们在 iOS Club 的经历有很大的关系。早在 2016 年，上海科技馆计划推出「趣玩编程」活动，这是一个面向 9-13 岁儿童的课程，让没有编程基础的孩子通过课程来培养创造力。

当时这个活动就是科技馆和上海商学院合作，黄赓等 iOS Club 的成员都作为讲师和助教参与活动，他们利用用 Swift Playground 和可编程机器人结合，通过有趣的方式教小朋友们编程入门。上完课之后就有家长觉得这个课非常好，想知道还有什么地方可以学到这个课程。

之后 iOS Club 也参与了和苹果供应商合作的 SCDP（Swift Coder Development Program）活动中，同学们进入工厂，向对编程感兴趣的工人授课，从基础的 Swift Playground 入门，到 Xcode 编程再到上架 App Store，在为期一个月的课程后，他们真的帮助公司开发出了一款 app 并成功上架，在这过程中公司和工人对这种活动的反映也都很好。

这些经历让他们发现，即使没有打算从事相关工作，依然有很多人对编程很有兴趣，在老师和学校的支持下，几位 iOS Club 的同学成立了晴猫科技。

和面向就业的编程辅导班不同，晴猫更注重培养创意思维。在黄赓看来，编程在未来应该变成一种可以供大家「把玩」的东西，即使你不是程序员，也可以对它略懂一二，通过简单的编程来实现自己的创意，从中体会创造的乐趣。

因此在初阶课程的设置上，他们会从创意思维训练入手，搭配 Swift Playground 来学习一些基础的编程知识。这款应用通过互动解谜闯关的方式介绍了 Swift 的特点，虽然起初设计是面向儿童，但对于任何想要入门 Swift 编程的人来说都很有帮助。

在晴猫的产品经理傅佳晨看来，Swift Playground 的优势在于能让大家专注于创意表达，你不能用它开发一个完整的 app，因此你不需要考虑太多，只要实现最亮点的部分即可。同时自 2016 年发布以来，苹果一直在 Swift Playgrounds 中的内容，不仅会加入 AR 这种苹果最新发布的技术，课程也从早期偏入门学习的闯关，进化到与编程机器人适配，还加入了代码编辑功能，从简单的点选慢慢深入到编写代码。

除了编程之外，晴猫还开发了「人人能创造」系列的课程，教大家利用手中的 iOS 设备，通过绘画、音乐、视频、摄影几个方面来激发学生的想象力和创造力。在设计课程时，他们参考了苹果官网上的「人人能创造」学习指南，这套指南不仅提供了教学素材，也详细指导了老师在教学过程中应该如何辅导学生，为学生提供必要的支持。有了这些官方指南作为参考，再加上之前的教学活动经验，他们又自己设计了很多指南之外的「人人能创造」课程。

目前他们将公司的课程设置梳理为三大部分，由浅入深设置了多种课程。除了激发创造力的「人人能创造」，编程入门的「人人能编程」，未来打算发展 AR 和 AI 领域内容。

除了在上海科技馆和 SCDP 的活动之外，有很多公司和教育机构也都对他们的课程很感兴趣，此前他们就和平安好学联合推出了一系列的「人人能创造」线上公开课，教大家用 iOS 设备实现各种创意。疫情期间，他们和苹果授权经销商合作，在抖音上直播教大家 iPad 使用技巧。

即使已经毕业，晴猫和 iOS Club 依然合作紧密，无论是线下课程还是线上公开课，都会有一些已经获得 Apple Teacher 资质的成员来担任助教或主讲，今年 WWDC 改为线上举办，学生奖学金活动也变成了 Swift Student Challenge 挑战赛，晴猫的几位成员也会帮助 iOS Club 的同学积极备战，提交自己的作品。

从两年前去美国参加 WWDC 的学生，到现在自己创业成为总经理，黄赓告诉我们虽然创业的过程很辛苦，但是每次在课堂上看到学生能够通过学习实现自己的想法，甚至真的有工人因此获得职业上的成长，从流水线岗位提升到更高的岗位，他们也很有成就感，「不少人都有改变世界的梦想，也许我们无法改变世界，但是能通过我们改变一两个人的命运，这感觉也挺好的。」

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